Das neugefasste Klimaschutzgesetz schreibt Klimaneutralität für das Jahr 2045 verbindlich fest. Den Projektakteuren ist es deutliche geworden, dass für das Erreichen dieses Ziels das ökologische Bewusstsein und die berufliche Handlungskompetenz unserer Schülerinnen und Schüler entscheidende Faktoren darstellen und in den kommenden Jahren schon entscheidende Veränderungen zwingend eingeleitet werden müssen. Dabei bedarf es nicht nur mündige Bürger, die für Ihr Recht auf eine intakte Lebensumgebung einstehen, sondern auch gut ausgebildete Fachkräfte mit dem notwendigen technischen wie kaufmännischem Hintergrundwissen.

Am kaufmännischen Freiherr-von-Stein-Berufskolleg Minden hatten die Schülerinnen und Schüler keine bzw. nur geringe Kenntnisse über ökologische Zusammenhänge. Insofern war es sinnvoll, die Unterrichtsreihe zunächst mit einer Hinführung zu nachhaltigen Entwicklungszielen zu beginnen.

Thematisiert wurde

• Welche nachhaltigen Entwicklungsziele gibt es?
• Was beinhaltet das drei Säulen-Modell der Nachhaltigkeit.
• Was sind die Grundbegriffe im Zusammenhang mit dem Ökologischen Fußabdruck?
• Wieviel Ressourcen werden in unterschiedlichen Staaten verbraucht?
• Welche Bedeutung hat der Earth Overshoot Day?

Erstellt wurden sprachsensible Unterrichtsmaterialien und eine Erarbeitung als Exit-Room in MS One-Note. Ergänzend zur Unterrichtsreihe wurden Learning Snacks eingesetzt.

Am agrarwirtschaftlichen Gregor-Mendel-Berufskolleg Paderborn wurde den Schülerinnen und Schülern zunächst anhand von aktuellen Erkenntnissen die Dramatik des Klimawandels vor Augen geführt.

• Welche Auswirkungen sind jetzt schon spürbar?
• Was sind die gefährlichen Kipp-Punkte?
• Wie verantwortungslos ist es, weiterhin Treibhausgase auszustoßen?

Im Weiteren wurde schwerpunktmäßig das Treibhausgas CO2 betrachtet, da es mit Abstand den größten Anteil am Klimawandel hat.

Zum Abschluss der Unterrichtsreihe wurde es konkret. Die Schülerinnen und Schüler untersuchten die Frage Wie kann ich möglichst einfach meinen Ökologischen Fußabdruck auf das notwendige Maß (50% bis 2030) reduzieren.