Einstieg | Aufstieg | Übergang - Ein modulares Konzept für Internationale Förderklassen

Im Rahmen des IBB-Projekts 2025/26 hat das Friedrich-List-Berufskolleg in Herford gemeinsam mit dem Berufskolleg Halle und dem Berufskolleg Schloss Neuhaus einen bedeutenden Beitrag für die Weiterentwicklung der Internationalen Förderklassen an Berufskollegs in OWL geleistet.

Mit großem Engagement entwickelt das Team neun praxisnahe Module, die Berufskollegs bei der Gestaltung eines strukturierten und anschlussfähigen Modulsystems „Einstieg – Aufstieg – Übergang“ unterstützen.

Ziel des Projekts ist es, Schulen ohne eigenes Konzept erprobte, gebrauchsfertige Bausteine an die Hand zu geben, die sowohl entlasten als auch inspirieren. Die Module sind flexibel einsetzbar, können einzeln oder als Gesamtsystem genutzt werden und bieten eine wertvolle Orientierung für Bildungsgänge mit internationalen Förderklassen.

Die neun Module im Überblick

Einstieg

  • Diagnostik – Sprachstandserhebungen sowie Ergänzungstests in Englisch und Mathematik für eine gezielte Förderung. 
  • Willkommenstage – Fotorallyes, Schullandkarten und weitere Aktivitäten, die besonders neu zugewanderten Schüler*innen Orientierung und Ankommen erleichtern. 
  • Eingangsgespräche – Grundlage für einen gemeinsamen Start: organisatorische Klärungen und eine ausführliche Biografieerhebung.

Aufstieg

  • Teamtag – Methoden zur Stärkung des Zusammenhalts in multikulturellen Klassen und zur konstruktiven Konfliktbewältigung. 
  • Berufsorientierung – Materialien und Konzepte zur beruflichen Orientierung in Kooperation mit Partnern der Region. 
  • Praktikum – Strukturierte Unterlagen für Schüler*innen, Lehrkräfte und Betriebe, von der Vorbereitung bis zur Nachbereitung.

Übergang

  • Abschlussprüfungen – Beispielprüfungen zur Dokumentation verschiedener Sprachniveaus. 
  • Perspektivgespräche – Hilfen zur individuellen Übergangsberatung nach der Internationalen Förderklasse. 
  • Sonstiges – Workshops, Fördermöglichkeiten, Projektpartner und weitere ergänzende Materialien.

 

Nächste Schritte zur breiten Umsetzung

Die beteiligten Schulen arbeiten derzeit daran, alle Materialien zu anonymisieren und für andere Berufskollegs nutzbar zu machen.
Geplant ist zudem eine digitale Plattform, über die sämtliche Module zentral abrufbar sind. Ein ergänzender faltbarer Flyer wird über QR-Codes direkt zu den jeweiligen Bausteinen führen – alternativ ist eine digitale Taskcard in Planung.

Ansprechpersonen zum Projekt „Einstieg | Aufstieg | Übergang“ finden Sie hier.