Im Projekt wird ein systematisches Lerncoaching-Konzept entwickelt, das unter anderem im Übergang von der Sekundarstufe I in das Berufskolleg ansetzt und die sehr heterogenen Lernvoraussetzungen der Schüler:innen berücksichtigt. Ziel ist es, Lernkompetenzen, Selbstorganisation und den Umgang mit Leistungsanforderungen auf verschiedenen Ebenen nachhaltig zu stärken, um die Integration in die Bildungsgänge zu erleichtern und Abbrüche zu vermeiden. Lerncoaching wird dabei als pädagogisches Prinzip, das fach- und bildungsgangübergreifend wirksam ist, verstanden.

Das Projekt berücksichtigt die vielfältigen Anforderungen unterschiedlicher Bildungsgänge und zielt auf eine breite Übertragbarkeit auf verschiedene Berufskollegs ab.

Als Entwicklungsprodukt entsteht ein modular aufgebautes, übertragbares Gesamtkonzept zur Implementierung von Lerncoaching an Berufskollegs. Dieses soll z. B. einen Differenzierungskurs/Projekttag o. Ä. zum Thema „Nachhaltiges Lernen“ sowie eine systematisierte Aufstellung fächer- und bildungsgangübergreifend einsetzbarer Lernstrategien umfassen.

Ergänzt wird das Konzept durch digitale Unterstützungsangebote, die eine individualisierte Förderung ermöglichen.

Ziel ist ein nachhaltiges, praxisorientiertes Konzept, das niedrigschwellig einsetzbar und auf unterschiedliche Bildungsgänge übertragbar ist.